A formação de professores para a educação escolar indígena ganha espaço no Piauí por meio do Parfor Equidade, iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), com apoio da FAIFPI.
A licenciatura é ofertada em quatro municípios piauienses — Teresina, Piripiri, Uruçuí e Paulistana — e tem como objetivo formar professores preparados para atuar na educação escolar indígena, promovendo o diálogo entre os conhecimentos acadêmicos e os saberes tradicionais dos povos originários.
As turmas são compostas por estudantes dos povos Guajajara, Tabajara, Akroá-Gamela, Gueguê do Sangue, Timbira e Warao. Cada grupo traz para o espaço de formação suas próprias histórias, línguas, culturas, tradições e experiências, enriquecendo o processo de aprendizagem e fortalecendo a troca de conhecimentos.
A proposta do Parfor Equidade reconhece que a educação escolar indígena precisa considerar as especificidades de cada povo e de cada território. Nesse sentido, a formação contribui para a valorização dos saberes ancestrais e para o fortalecimento do protagonismo indígena na construção de uma educação que respeita as diferentes identidades e culturas.
Ao apoiar essa iniciativa, a FAIFPI contribui para ampliar o acesso à formação docente e fortalecer políticas educacionais voltadas à diversidade, à inclusão e à valorização dos povos indígenas no Piauí.
