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A formação de professores para a educação escolar indígena ganha espaço no Piauí por meio do Parfor Equidade, iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), com apoio da FAIFPI.

A licenciatura é ofertada em quatro municípios piauienses — Teresina, Piripiri, Uruçuí e Paulistana — e tem como objetivo formar professores preparados para atuar na educação escolar indígena, promovendo o diálogo entre os conhecimentos acadêmicos e os saberes tradicionais dos povos originários.

As turmas são compostas por estudantes dos povos Guajajara, Tabajara, Akroá-Gamela, Gueguê do Sangue, Timbira e Warao. Cada grupo traz para o espaço de formação suas próprias histórias, línguas, culturas, tradições e experiências, enriquecendo o processo de aprendizagem e fortalecendo a troca de conhecimentos.

A proposta do Parfor Equidade reconhece que a educação escolar indígena precisa considerar as especificidades de cada povo e de cada território. Nesse sentido, a formação contribui para a valorização dos saberes ancestrais e para o fortalecimento do protagonismo indígena na construção de uma educação que respeita as diferentes identidades e culturas.

Ao apoiar essa iniciativa, a FAIFPI contribui para ampliar o acesso à formação docente e fortalecer políticas educacionais voltadas à diversidade, à inclusão e à valorização dos povos indígenas no Piauí.

Com apoio da Fundação de Apoio Institucional ao IFPI (FAIFPI), o Programa ATER – Projeto HortMais realizou, neste final de semana, a segunda semana de formação dos técnicos que atuarão diretamente nas ações de assistência técnica junto aos horticultores. As atividades foram realizadas nos campi IFPI José de Freitas e Teresina Zona Sul.

A formação teve como objetivo preparar e qualificar a equipe para o trabalho de campo, com foco em temas importantes para o fortalecimento da horticultura em pequenas propriedades e hortas comunitárias. Entre os assuntos abordados estiveram empreendedorismo, formalização e estratégias para comercialização da produção.

A capacitação representa uma etapa importante antes do início do acompanhamento direto aos horticultores em suas propriedades e unidades produtivas. Na próxima fase, os técnicos estarão mais próximos dos produtores, levando orientação e suporte para contribuir com o aprimoramento da produção, a organização das atividades, a agregação de valor e a ampliação das oportunidades de comercialização e geração de renda.

O encontro também proporcionou a integração da equipe e reforçou o compromisso com uma assistência técnica próxima, qualificada e conectada às reais necessidades dos horticultores.

Nesta quarta-feira, 30 de setembro, o Projeto Escolas Sustentáveis – Tecnologias Sociais e Intervenções Ambientais no Extremo Sul do Piauí realizou mais uma importante etapa de suas ações no município de São Gonçalo do Gurguéia-PI.

Desta vez, as intervenções chegaram a duas escolas da zona rural, com a implantação de fossas verdes nas escolas das comunidades Tamboril e Barreiro.

As fossas verdes constituem uma tecnologia social voltada ao saneamento ecológico, contribuindo para o tratamento adequado de efluentes, a proteção do solo e dos recursos hídricos e a adoção de soluções ambientalmente sustentáveis no espaço escolar.

A ação marca uma conquista especialmente significativa: com a conclusão dessas novas intervenções, 100% das escolas públicas da rede municipal de São Gonçalo do Gurguéia passam a contar com tecnologias sociais implantadas pelo Projeto Escolas Sustentáveis.

Esse resultado consolida um trabalho que integra educação, ciência, sustentabilidade e compromisso social, ampliando o alcance de soluções ambientais adequadas à realidade das comunidades escolares do Extremo Sul do Piauí.

O Projeto Escolas Sustentáveis é resultado da parceria entre a Enel Green Power São Gonçalo 1 e o Instituto Federal do Piauí (IFPI), contando com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa, Inovação, Ensino e Extensão do IFPI (FAIFPI). A iniciativa promove ações de educação ambiental e o desenvolvimento e a implantação de tecnologias sociais voltadas ao uso consciente dos recursos naturais no extremo sul do Piauí.

A Fundação de Apoio ao Instituto Federal do Piauí (FAIFPI) esteve presente na segunda edição do Tesouros do IFPI, realizada na noite desta quarta-feira (23), no Auditório Maestrina Clóris de Oliveira, no Campus Teresina Central. A cerimônia integrou as comemorações pelos 117 anos do Instituto Federal do Piauí (IFPI).

Representando a FAIFPI, o superintendente Raulino Lopes participou da solenidade, que reconheceu profissionais, estudantes e egressos que se destacaram por suas trajetórias e contribuições para a instituição.

Criado em 2025 a partir de uma disciplina de projeto integrador, o Tesouros do IFPI passou a fazer parte do calendário institucional como uma iniciativa de valorização das pessoas que ajudam a construir a história do Instituto. Em 2026, a cerimônia foi organizada por estudantes dos cursos de Tecnologia em Secretariado, Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos e Técnico em Administração, sob coordenação da professora Françoise Fontenele.

A premiação contemplou quatro categorias: Docente, Técnico-Administrativo, Terceirizado e Discente, incluindo profissionais em exercício e aposentados, além de estudante regularmente matriculado e egresso do IFPI.

Entre os homenageados estiveram o professor Flávio Moura e Silva, o professor aposentado Marcos Antônio Teixeira, a técnica em laboratório Natália Alves Lima, o técnico-administrativo aposentado Jorge Henrique Teixeira Cury, a profissional terceirizada Clarisse Coutinho Medeiros, o estudante Moisés Nunes Chaves e a egressa Emilly Moreira Costa.

A programação também contou com apresentações artísticas e musicais, além do tradicional parabéns pelos 117 anos do IFPI e do corte do bolo comemorativo.

Para a FAIFPI, participar de momentos como esse reforça a importância de valorizar as pessoas que fazem parte da trajetória do Instituto e contribuem para fortalecer a educação, a pesquisa, a extensão e a transformação social no Piauí.

O Campus Altos do Instituto Federal do Piauí (IFPI) realizou, no dia 22 de setembro, a solenidade de certificação das alunas dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Microempreendedor Individual, ofertados por meio do Programa Mulheres Mil. A cerimônia aconteceu no auditório da instituição e reuniu representantes do IFPI, da Fundação de Apoio à Educação, Pesquisa e Extensão (FAIFPI), professores, coordenadores e convidados.

A FAIFPI esteve representada pelo superintendente Raulino Lopes, que participou da solenidade ao lado do reitor do IFPI, Paulo Borges da Cunha, além de gestores, diretores-gerais, coordenadores e professores envolvidos nas ações do programa.

A certificação marcou a conclusão da formação de mulheres que buscaram ampliar seus conhecimentos e fortalecer atividades profissionais já desenvolvidas de forma autônoma. O curso de Microempreendedor Individual contribui para a qualificação profissional, o desenvolvimento do empreendedorismo e a ampliação das possibilidades de geração de renda.

O Programa Mulheres Mil é voltado à oferta de qualificação profissional para mulheres em situação de vulnerabilidade social e econômica, promovendo acesso à educação, ao conhecimento e a novas oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional.

Por meio do apoio às ações desenvolvidas pelo IFPI, a FAIFPI contribui para iniciativas que aproximam a educação das comunidades e fortalecem projetos de formação e inclusão, como o Programa Mulheres Mil.

Foi realizada, no IFPI Campus Teresina Sul, a aula inaugural do Programa de Formação de Agentes de Desenvolvimento Produtivo, Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), uma parceria entre o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), o Instituto Federal do Piauí (IFPI) e a Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do Piauí (FAIFPI).

Já lançado, o projeto conta com o apoio da FAIFPI e tem como objetivo formar agentes de ATER para contribuir com a melhoria da produção, a formalização dos agricultores e a inserção dos produtos da agricultura familiar nos mercados.

O programa conta com 75 alunos, distribuídos em duas turmas: 55 em Teresina e 20 em José de Freitas.
A aula inaugural contou com palestras da Dra. Carlota Rosal, engenheira agrônoma da Prefeitura de Teresina, e da Dra. Claudyanne Costa, proporcionando aos participantes um momento de aprendizado, troca de conhecimentos e desenvolvimento.

Também estiveram presentes os coordenadores do curso, professores Fábio Nunes e Jopson Carlos; o diretor-geral do Campus Teresina Sul, Germano Lúcio; e a pró-reitora de Extensão do IFPI, Divamélia Bezerra.

A iniciativa reforça o compromisso da FAIFPI em apoiar projetos voltados à formação profissional, ao desenvolvimento produtivo e ao fortalecimento da agricultura familiar, contribuindo para a geração de oportunidades e para o desenvolvimento do Piauí.

O Projeto Alvorada – Ciclo II, iniciativa da Secretaria Nacional de Políticas Penais (SENAPPEN/MJSP), desenvolvida em parceria com instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, tem promovido inclusão social, educacional e produtiva de pessoas egressas do sistema prisional e de seus familiares.

No Instituto Federal do Piauí (IFPI) – Campus Teresina Zona Sul, o projeto foi desenvolvido ao longo de 2025, tendo como foco a formação profissional na área do vestuário. O curso de Costureira Industrial do Vestuário contou com 720 horas de atividades, realizadas entre abril e novembro, reunindo conhecimentos técnicos, cidadania, empreendedorismo e preparação para o mundo do trabalho.

A proposta, desde o início, foi além da qualificação profissional. O objetivo era criar condições para que as participantes pudessem transformar os conhecimentos adquiridos em oportunidades concretas de trabalho, geração de renda e autonomia.

Experiência prática e reconhecimento
Por meio do Núcleo de Inclusão Social e Produtiva, as participantes tiveram experiências práticas de produção e comercialização, participando de feiras e eventos e desenvolvendo conhecimentos relacionados à organização, precificação, atendimento ao público e venda de produtos.

Ainda em 2025, o Projeto Alvorada – II Ciclo conquistou reconhecimento nacional ao vencer a 7ª edição do Prêmio Espírito Público, na categoria Segurança Pública, destacando o impacto da iniciativa na reintegração social por meio da educação profissional e da inclusão produtiva.

O nascimento do Alvorecer
Após o encerramento do curso, em novembro de 2025, uma nova etapa começou. Em dezembro, foi realizada a primeira reunião para a criação do Coletivo de Mulheres Alvorecer, formado inicialmente por cinco egressas do Projeto Alvorada.

O grupo nasceu com o propósito de dar continuidade ao trabalho desenvolvido durante a formação, apostando na produção colaborativa, economia criativa, consumo consciente e geração de renda.
Atualmente, o coletivo encontra-se em processo de incubação como ação de extensão do IFPI – Campus Teresina Zona Sul, com acompanhamento de professoras e colaboração de estudantes das áreas de Design de Moda e Vestuário. O objetivo é fortalecer o grupo para que, gradualmente, conquiste autonomia administrativa, criativa e financeira.

Raízes do Alvorecer

Um dos primeiros grandes resultados dessa nova etapa aconteceu em julho de 2026, durante a programação comemorativa pelos cinco anos da Feirinha Verde, na Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Na ocasião, o coletivo lançou sua primeira coleção autoral, “Raízes do Alvorecer”, uma proposta de moda feminina sustentável que reúne roupas, bolsas e acessórios produzidos a partir de princípios como sustentabilidade, valorização do trabalho manual e economia criativa.

Mais do que produtos, as peças representam uma trajetória de reconstrução, pertencimento e autonomia. A experiência demonstra como a educação profissional pode ultrapassar os limites da sala de aula e criar oportunidades reais de transformação social.

O Projeto Alvorada e o Coletivo de Mulheres Alvorecer mostram que formação, trabalho coletivo e inclusão produtiva podem abrir caminhos para novos começos e trajetórias mais autônomas.

A Fundação de Amparo à Pesquisa, Inovação, Ensino e Extensão do Instituto Federal do Piauí (FAIFPI) participou, nessa terça-feira (18), de uma visita institucional que reuniu representantes do Instituto Federal do Piauí (IFPI) e do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), promovendo troca de experiências e fortalecimento das relações entre as instituições.

A agenda contou com a presença do superintendente da FAIFPI, professor Raulino Lopes, do reitor do IFPI, professor Paulo Borges da Cunha, e do professor Robson Alves da Silva, diretor de Relações Empresariais e Empreendedorismo da Pró-Reitoria de Extensão do IFPI, além de professores e diretores do Instituto Federal do Piauí.

Durante a visita, a comitiva conheceu experiências e projetos desenvolvidos pelo IFAL e também visitou o novo Campus Altos do IFPI. A unidade amplia a presença do Instituto no estado, levando educação profissional e tecnológica e novas oportunidades de formação para a população de Altos e municípios da região.

Para a FAIFPI, a visita representa uma oportunidade de fortalecer conexões, compartilhar conhecimentos e construir novas possibilidades de cooperação nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação.

Mais de 100 mulheres celebraram, nessa segunda-feira, a conclusão da formação do curso Mulheres Mil + Cuidados – Cuidador Infantil. A cerimônia foi realizada no auditório do IFPI Campus Teresina Central e marcou o encerramento de uma etapa importante na trajetória das participantes, que agora ampliam suas possibilidades de atuação profissional.

O curso faz parte de uma iniciativa de formação profissional voltada à qualificação e à ampliação das oportunidades de inserção no mundo do trabalho. No Piauí, a oferta do curso de Cuidador Infantil foi desenvolvida pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI), com apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa, Inovação, Ensino e Extensão do IFPI (FAIFPI). A formação teve carga horária de 200 horas e integrou ações voltadas à capacitação profissional de mulheres.

A qualificação em cuidados infantis prepara as participantes para uma área de atuação relacionada ao acompanhamento e à atenção às necessidades das crianças. Com os conhecimentos adquiridos durante o curso, as profissionais podem ampliar suas oportunidades de trabalho em diferentes espaços e atividades que demandam pessoas capacitadas para o cuidado infantil.

A formação também representa uma oportunidade para fortalecer a autonomia e abrir novos caminhos profissionais. O setor de cuidados vem ganhando cada vez mais importância diante das transformações sociais e da necessidade crescente de profissionais qualificados para atender diferentes demandas da população.

Para a FAIFPI, acompanhar essa trajetória e contribuir com a realização da iniciativa é motivo de satisfação. A conclusão do curso representa o resultado de um processo de aprendizado e dedicação e, ao mesmo tempo, o início de uma nova etapa para cada uma das mulheres formadas.